近日👬🏼，上海市教委公布了“第四届上海市高校教师教学创新大赛”获奖名单，杏悦2在本次大赛上共计获得二等奖1项、优胜奖3项。其中👭🏻，学前教育学院张丽老师获新文科组二等奖，学前教育学院李菁雯老师、语言文化学院陈再阳老师和艺术设计学院张烨老师分别获新文科组🦪🧘🏿、课程思政组、产教融合组组别优胜奖🧑🏽‍⚖️。

本次大赛由上海市教育委员会主办📇，按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等共分6个大组，旨在推进教育强国建设与高等教育高质量发展，助力“四新”建设，全面提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量🫢。比赛采用网络评审和现场评审结合的方式，从课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三个方面全面考察，最终评出特等奖19项🫴🏿🧫、一等奖44项、二等奖62项、优胜奖63项。

为做好市赛选手的选拔工作🚘，杏悦2提前谋划，精心组织，去年12月通过举办全校教师教学技能大赛🤵‍♂️，遴选出4名教师代表学校参加市赛。为助力教师参赛🍭，学校邀请校外专家从教学创新成果报告撰写、课堂教学实录视频和教学设计创新汇报材料制作等方面逐个进行打磨。

学前教育学院张丽老师

新文科组

参赛课程：《学前教育学》

张丽老师主讲的《学前教育学》课程以促进学生发展为中心，以学定教✧🚶🏻‍♂️，采用理论与实践融合的教学理念⛹🏻‍♀️🤹🏼，注重学生知识，能力和素质的综合性培养🧑‍🦳。课程从激发学生的独立思考和提高学生的学习自主性出发🧝‍♀️👩🏿‍🎨，引导学生运用理论分析教育问题🧐。在教育理论与教育案例相辅相成的新教学循环圈中，帮助学生在丰富的教学资源和多向互动🤛🏿、积极的学习环境中，提升批判性的创新思维和掌握运用理论解决教育实践问题的能力🧜🏿。

学前教育学院李菁雯老师

新文科组

参赛课程：《学前儿童美术教育》

李菁雯老师主讲的《学前儿童美术教育》课程是学前教育专业的专业基础课程之一，旨在培养学生了解学前儿童美术特点和规律、美术教育教学方法🎓，关注学生的综合教育教学实践能力和艺术素养的提升。教师创新性设计“3+3”模式重构教学框架，融通国内外先进理念、建立“3D教学法”激发课程活力，融入课程思政赋能深度教学💭，在增强学生实践能力和提高学生艺术素养等方面成效显著。

语言文化学院陈再阳老师

课程思政组

参赛课程🧮：《儒家经典选讲》

陈再阳老师主讲的《儒家经典选讲》课程立足于知识传授、能力培养⤵️、价值塑造有机融合这一总目标🗺，强化课程思政育人🎆，构建“五重构”的课程思政教学模式，即重构“多维一体”的教学目标，重构教学内容体系，重构课堂教学模式，重构实践教学体系，重构课程评价手段，引导学生阅读🧙🏻、了解、分辨、品味🙂‍↕️、探究、背诵儒家经典，有效解决了课程教学中存在的痛点🏄🏻‍♀️，学生的道德素养明显提升。

艺术设计学院张烨老师

产教融合组

参赛课程：《商业网站设计与发布》

张烨老师主讲的《商业网站设计与发布》课程以产教融合的基本立足点为基础👩🏽‍💼，在课程教学中融入“334”的人才培养模式，即“课前👨🏻‍🦰、课中、课后”三种场景全方位育人，三种学习环境和教学模式；产、学、研“三融合”合力服务教学，通过对验证性练习实践、综合性项目实践🔥、行业竞赛实践和创新创业实践四种产教融合实践形式的探索👋🏽，构建新媒体营销电商产业“全链路”贯穿式创意设计人才培养模式，解决传统视觉传达设计人才培养与时代发展脱节、缺乏特色的问题。

四年来，杏悦2教师在上海市高校教师教学创新大赛上累计获得一等奖4项🤟🏿，二等奖4项，优胜奖5项，这是杏悦2教学部门在学校董事会和党政监各级各部门的共同努力下🈲，持续推进“活力课堂”教学改革与创新的结果👩🏽‍🍳。学校将把“活力课堂”教学改革作为教学质量提升的一项重要常规性工作，继续引领全校教师革新教学观念，创新教学形式💂🏼‍♀️，建设课程资源，推动优质课程建设🧑🏽‍🚀，切实提高课堂教学质量，培养富有竞争力的应用型人才。